教室擴(kuò)聲設(shè)備是幫助老師上課輔助擴(kuò)聲的一種設(shè)備，主要作用就是擴(kuò)大老師講課的音量，讓同學(xué)們都能聽(tīng)清老師的講課內(nèi)容，清聽(tīng)聲學(xué)的教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備主要有2部分組成，一是在教室特定點(diǎn)位安裝教學(xué)級(jí)專(zhuān)業(yè)擴(kuò)聲揚(yáng)聲器，二是無(wú)線麥克風(fēng)，那么，使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備有什么好處？
1、保護(hù)老師嗓子
以往老師上課都是沒(méi)有使用任何擴(kuò)聲設(shè)備的，上課時(shí)間一長(zhǎng)，嗓子會(huì)特別沙啞，嚴(yán)重的可能會(huì)根本講不了話(huà)，很多老師都有職業(yè)病——慢性咽炎，因此使用教室擴(kuò)聲設(shè)備幫助老師擴(kuò)聲，讓老師上課的時(shí)候不用在特意大聲說(shuō)話(huà)，即使老師本來(lái)講話(huà)聲音就小，也能通過(guò)擴(kuò)聲設(shè)備擴(kuò)大音量讓班級(jí)的同學(xué)都能聽(tīng)到！
2、保護(hù)學(xué)生聽(tīng)力健康
保護(hù)學(xué)生聽(tīng)力健康，主要和使用的擴(kuò)聲設(shè)備有關(guān)，以前有一段時(shí)間比較流行“小蜜蜂”擴(kuò)音器，基本上很多老師都會(huì)佩戴使用，雖然達(dá)到了擴(kuò)聲的效果，但是也忽視了學(xué)生的聽(tīng)力健康問(wèn)題，因?yàn)檫@種“小蜜蜂”擴(kuò)音器的發(fā)出的聲音很容易失真，而且時(shí)常會(huì)產(chǎn)生嘯叫、混響，學(xué)生聽(tīng)多了耳朵會(huì)很不舒服，嚴(yán)重影響學(xué)生的聽(tīng)力健康，我們應(yīng)該知道聽(tīng)力健康一旦受損，將是不可逆的，所以，我們要避免這種問(wèn)題產(chǎn)生，清聽(tīng)聲學(xué)的教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備就是從青少年聽(tīng)力健康的問(wèn)題出發(fā)，率先在教室環(huán)境中引入了聲場(chǎng)均衡的概念，通過(guò)一系列聲學(xué)科技，讓設(shè)備發(fā)出的聲音在教室中均衡傳播，無(wú)論是坐在前排的同學(xué)，還是坐在后排的同學(xué)，聽(tīng)到的聲音都是均衡（聲響差值在±2dB以?xún)?nèi)）、平衡、清晰、明亮的，而且設(shè)備搭配的無(wú)線麥克風(fēng)拾音效果好，人聲還原度很高，也不會(huì)有嘯叫和混響的問(wèn)題出現(xiàn)。
教室擴(kuò)聲設(shè)備的使用最大的好處就是這2點(diǎn)了，這是特別主要的，其它的小編就不跟大家細(xì)說(shuō)了，如果你之前買(mǎi)的擴(kuò)聲設(shè)備沒(méi)有這2點(diǎn)好處的話(huà)，建議換個(gè)品牌，可以來(lái)清聽(tīng)聲學(xué)咨詢(xún)一下。
現(xiàn)在還是有部分人在爭(zhēng)論老師上課該不該用擴(kuò)聲設(shè)備，那么通過(guò)上述的介紹，你支持老師使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備嗎？歡迎你發(fā)表自己的看法！
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