教室音響，老師教室上課用擴(kuò)音器還是領(lǐng)夾麥？以往的老師使用的擴(kuò)音器一般都是隨時(shí)攜帶的那種，用腰帶固定在腰部，可以隨著老師隨意走動(dòng)，然后帶一個(gè)耳麥講話，我們之前一般都叫“小蜜蜂”，有一段時(shí)間在老師之間是比較流行的，但是這種傳統(tǒng)的擴(kuò)音器有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是擴(kuò)音的音量特別高，要是離的近的，聽(tīng)到的聲音會(huì)特別響亮，耳朵會(huì)特別不舒服，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生們的聽(tīng)力健康，而且這種擴(kuò)音器在使用過(guò)程中很容易產(chǎn)生嘯叫，特別刺耳，老師使用的時(shí)候課堂效果也會(huì)大打折扣。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教室音響也越來(lái)越專業(yè)，清聽(tīng)聲學(xué)率先在教室環(huán)境中引入了聲場(chǎng)均衡的概念，通過(guò)專業(yè)聲場(chǎng)仿真設(shè)計(jì)，將教室音響安裝在教室中特定的點(diǎn)位（一般是黑板的一側(cè)安裝），可以讓音響發(fā)出的聲音能夠在教室環(huán)境中均衡傳播，無(wú)論是前排的同學(xué)還是后排的同學(xué)聽(tīng)到的聲壓級(jí)都是差不多的，經(jīng)過(guò)測(cè)試聲響差值在±2dB以內(nèi)，教室內(nèi)同學(xué)們聽(tīng)到的老師講課聲音是均衡的、平滑的，同學(xué)們用耳是很舒適的，也沒(méi)有嘯叫的問(wèn)題產(chǎn)生，可以加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的聽(tīng)力健康保護(hù)。
清聽(tīng)聲學(xué)的教室音響主要有兩部分組成：教學(xué)級(jí)專業(yè)擴(kuò)聲揚(yáng)聲器+無(wú)線麥克風(fēng)，教學(xué)級(jí)專業(yè)擴(kuò)聲揚(yáng)聲器采用一體化設(shè)計(jì)，集多功能于一體，插電即用。無(wú)線麥克風(fēng)可以是手握的那種比較迷你的麥克風(fēng)，也支持頭戴式的、領(lǐng)夾式的，按鍵后無(wú)線麥克風(fēng)可自動(dòng)和揚(yáng)聲器自動(dòng)對(duì)碼鏈接，可以自主調(diào)解音量，使用是非常便捷的。
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