清聽聲學“智慧舞場系統”經典案例集錦

在全民健身國家戰略深入實施和城市噪聲管控力度不斷加強的大背景下，清聽聲學自主研發了 智慧舞場系統 ，從聲音源頭解決戶外體育活動噪音擾民問題。此外，結合AI創新、互聯網+等技術，為群眾提供文體旅宣一體化綜合服務平臺。 自智慧舞場系統上線以來，在全國各地省市的公園、廣場、體育活動中心等場地廣泛應用，打造了一個個靜音工程經典場景案例，有效助力全民健身有序開展，推動全民健身和全民健康深度融合。

校園定向喇叭（校園定向音響）定向聲在學校的運用

校園定向喇叭 （校園定向音響）定向發聲，在學校中是怎么運用的？下面請跟著小編詳細了解一下。 很多中小學校和居民樓之間僅有一墻之隔，學生在操場上跑操、組織活動的時候不可避免會用到廣播，但是廣播聲音會對周邊居民樓產生噪音干擾問題，嚴重影響了很多居民的正常生活，尤其是有老人、小孩的人家，噪音干擾的影響可能會更嚴重。而且，正常人長時間在有噪音干擾的環境中生活，無論是身體上還是心理上都會受到很大的損害。即使學校采取了一定的措施，限制廣播使用時間和音量大小，但是只要使用了就會有噪音產生，可學校為滿足正常的教學需要，使用廣播是不可避免的，那有解決辦法嗎？ 有的！清聽聲學校園定向喇叭利用定向聲技術，讓聲音在操場范圍中定向傳播，離開操場后就基本聽不到聲音了，有效解決了操場廣播對周邊

喜訊 | 清聽聲學獲批設立『蘇州高新區博士后預備站』！

近日，蘇州高新區人社局發布了2022年批準設立蘇州高新區博士后預備站的單位名單。清聽聲學經過重重審核考察，成功入選，獲批設立蘇州高新區博士后預備站。 2022蘇州高新區博士后預備站獲批單位文件 高新區博士后預備站的設立，旨在深入實施高新區創新驅動和人才優先發展戰略，發揮博士后制度在創新型高層次人才隊伍建設和企業技術創新中的獨特作用，加快推進以企業為主體的技術創新體系，為企業轉型升級提供人才智力和科技平臺支撐。 清聽聲學入選獲批設立博士后預備站 優勢1 強大的科研實力 強大的自主研發和創新能力是清聽聲學核心競爭力之一。作為國內聲學創新技術的領導企業，清聽聲學堅持以技術創新為核心驅動，建有完善的知識產權體系，擁有200多項核心技術專利。 公司發明專利（部分） 清聽聲學專注聲學創新技術的研發和

定向傳播聲音的音箱（定向喇叭）聚音寶，為展覽館提供定向聲解決方案

定向傳播聲音的音箱（ 定向喇叭 ）聚音寶，是國內首個由定向聲技術轉化的音箱產品，定向傳播音箱由清聽聲學研發生產。聚音寶是聲學領域一種創新型產品，其核心的定向聲技術是一種新型環保的音頻技術，讓聲音定向傳播，打破了傳統音箱擴散式的發聲模式。定向喇叭的出現，為展覽館提供定向聲解決方案！ 我們知道，展覽館是分區展示的，不同展覽區域不同展品都需要不同的語音講解，以往一般都是使用全向音箱（也就是一般的全向發聲音箱）或者IP網絡廣播系統來給參觀者提供語音講解服務，雖然在一定程度上減少了人力的支出，但是存在的問題也是非常明顯的。比如場館內幾個區域的聲音都會互相干擾，尤其是參觀人數很多的話，場館內的聲音會更嘈雜，語音講解的聲音也會特別不清晰，這對參觀者來講體驗感特別差。 將展覽館各個展

清聽聲學靜音操場系統解決學校廣播聲太大對住宅區的影響

清聽聲學 靜音操場 系統又可以叫做安靜操場系統、學校操場定向喇叭、操場定向廣播系統等等，主要用于解決學校廣播聲太大對住宅區的影響。 現在很多中小學校和住宅區是融為一體的，距離特別近，可能和小區就隔著一條馬路，也可能是一墻之隔，早上跑操、上體育課、升國旗、開動員大會的時候都是需要用學校操場廣播進行擴音的，而且時間也比較早，這對周邊居民來講是一個很大的干擾。 另一方面，現代人生活壓力也挺大的，睡眠不足，而且如果家里有老人和孩子的話，長期在這種噪音干擾的情況下生活，長久下去，會無形中對大家的心理和精神上帶來一定影響，會讓人很煩躁，也休息不好，即使緊閉門窗也沒有多大的作用。有居民無法忍受去投訴的，當然學校方面也采取了一定的措施，比如降低廣播的音量、減少廣播使用頻次，盡可能減

校園定向喇叭打造學校操場靜音工程，讓鄰近的居民耳根清凈！

清聽聲學的 校園定向喇叭 又可以叫做靜音操場系統，幫助學校打造操場靜音工程，有效解決學校廣播聲太大對臨近住宅區的影響！ 很多中小學校離小區居民樓很近的，有些地區的學校甚至就在住宅區內或者是一墻之隔緊挨著的，而學校教學過程中有運用廣播的需求，比如去操場上體育課，開運動會，做早操的時候不可避免會運用到操場廣播，而且為了讓學生們都能聽到，音量會比較高，這對周邊居民來講，是一個很大的干擾，嚴重影響了他們的正常休息！可能有部分人選擇忍耐，但也是會有部分人無法忍受向有關部門投訴的，學校針對這類問題也采取了一定的改進措施，比如限制音量、區分教學時間等等，但是這僅僅只是一定程度上減少了對周邊居民的噪音干擾，并沒有徹底解決學校操場廣場噪音擾民這個問題，要解決這個問題，我們要從產生問